“DÍA A DÍA” DE UN NIÑO O ADOLESCENTE CON DÉFICIT DE ATENCIÓN

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Algunas familias tienen un hijo al que catalogan como distraído, perezoso que no le gusta estudiar, desobediente, temperamental, o desorganizado; sin embargo, estos niños o adolescentes pueden padecer Déficit de Atención, un trastorno que se caracteriza en su cotidianidad, por los siguientes comportamientos:

En la Casa:

  • Se distrae fácilmente, estudia viendo televisión o chateando.
  • Le cuesta iniciar sus tareas.
  • Si está motivado, aprende rápidamente, cuando no, se demora demasiado.
  • Aprende en la casa, pero al presentar una evaluación se le olvida todo.
  • Promete que va a mejorar, pero al final, sigue en las mismas.

En el Colegio:

  • Es muy inteligente, pero la pereza o la distracción no lo dejan.
  • Se rige por la ley del mínimo esfuerzo y comete errores por descuido.
  • No le gusta leer, escribir y sus cuadernos son desordenados.
  • Se mueve y habla constantemente en clase.
  • Se mete en problemas fácilmente y no piensa para hablar.
  • Se le pierden útiles, sudaderas, libros, etc.

En su comportamiento:

  • Deja todo para última hora, tareas, trabajos… y hasta ganar el año.
  • A veces no escucha cuando se le habla; o parece no ver las personas u objetos que están delante de él.
  • Le incomodan las normas, órdenes u horarios y por esta razón tiene permanentes discusiones con adultos.
  • Tiene dificultades para planear o priorizar las cosas que debe hacer; no maneja el tiempo.
  • Sus estados de ánimo pueden cambiar rápidamente sin razón aparente.
  • Casi todos los problemas se originan por sus estudios.
  • Existen múltiples tratamientos para el Déficit de Atención: La rehabilitación neuropsicológica, combinada con las técnicas cognitivo-conductuales, es una excelente propuesta terapéutica no farmacológica.

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EL PROBLEMA…

Existen niños o adolescentes con inteligencia normal o superior que presentan dificultades de atención, aprendizaje o comportamiento; en consecuencia, repiten años, cambian constantemente de colegio,  validan o abandonan sus estudios; si van a la Universidad, pierden semestres o cambian de carrera.

Presentan las mismas dificultades académicas y comportamentales desde la educación primaria hasta la superior.

LA OPORTUNIDAD…

Neuroser, en alianza con colegios y universidades que brindan educación formal virtual, ofrece una solución educativa para niños o adolescentes diagnosticados con déficit de atención, problemas de aprendizaje o de conducta, que deseen iniciar, continuar o terminar su formación primaria, secundaria o universitaria.

EL APORTE… LA INNOVACIÓN…

Este programa integra dos componentes fundamentales: el TRATAMIENTO NEUROPSICOLÓGICO – TERAPEUTICO y los ESTUDIOS FORMALES.

EL TRATAMIENTO NEUROPSICOLÓGICO – TERAPÉUTICO:

Para el déficit de atención o los problemas de aprendizaje:

Evaluación neuropsicológica y del coeficiente intelectual

Rehabilitación neuropsicológica en las siguientes áreas:

  • Funciones cognoscitivas: Atención, Memoria, lenguaje, habilidades construccionales,metalingüísticas, espaciales, perceptuales y conceptuales.
  • Funciones ejecutivas: fluidez, flexibilidad cognoscitiva, planeación y organización.
  • Habilidades de rendimiento académico: lectura, escritura y matemáticas.
  • Razonamiento perceptual, lógico, abstracto y espacial.
  • Velocidad de procesamiento
  • Desarrollo de inteligencia.

Para los trastornos de conducta:

  1. Evaluación de la personalidad
  2. Terapia psicológica y familiar
  3.  Desarrollo del comportamiento social

 

LOS ESTUDIOS FORMALES

NEUROSER brinda un acompañamiento académico personalizado. Cada estudiante tiene un tutor licenciado en el área correspondiente que lo orienta para profundizar los temas, resolver talleres, preparar evaluaciones, realizar lecturas  o ensayos.

Al finalizar el bachillerato o iniciar la universidad, el estudiante recibe orientación vocacional y profesional para elección de carrera.

La familia efectúa la matrícula en la institución con modalidad virtual, de acuerdo a las opciones que le ofrece NEUROSER.

HORARIOS

El estudiante asiste a las instalaciones de NEUROSER, 5 horas diarias:

De 8 am a 1 pm o de 2 pm a 7 pm.

Durante dos horas recibe tratamiento neuropsicológico o terapéutico para su déficit de atención, trastorno de aprendizaje o conducta; y en las tres horas siguientes adelanta sus estudios académicos con el tutor.

ASPECTOS LEGALES

El programa académico se desarrolla con instituciones plenamente reconocidas por el Ministerio de Educación y los estudiantes obtienen notas como si estuvieran en el colegio; en ningún caso es una validación. Si desea volver al sistema regular, lo puede hacer en cualquier momento.

El estudiante debe certificar que está asistiendo a una actividad deportiva mínimo tres veces a la semana.

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